A Secretaria de Estado da Educação (Seduc), através da Coordenadoria de Mídias Educacionais (CME) e da Gerência Pedagógica de Mídias Educacionais (GPME), implementou ações para garantir a continuidade das atividades escolares da Mediação Tecnológica. A medida foi necessária devido à interrupção temporária dos serviços da gravadora que produz as videoaulas. As estratégias foram definidas em reuniões de alinhamento com professores em 5 de junho e com Superintendências Regionais de Educação e coordenadores pedagógicos nos dias 8 e 11 de junho.
Entre as ações adotadas, destaca-se a preservação do conteúdo do calendário letivo, com a oferta de materiais complementares que se alinham às aulas programadas. Os alunos agora dispõem de atividades orientadas, textos de suporte, recursos educacionais online, planos de aula e ferramentas interativas, que servem como substitutos temporários para as videoaulas, assegurando a organização pedagógica e a progressão dos conteúdos.
Massud Badra, titular da Seduc, enfatizou a importância da colaboração entre as equipes para o atendimento aos estudantes. Ele afirmou que "a atuação integrada entre professores, coordenadores pedagógicos, superintendências e equipes técnicas é fundamental para a aprendizagem dos estudantes".
Professores também estão produzindo vídeos curtos para explicar e corrigir atividades, fortalecendo a comunicação com os alunos e expandindo o apoio às escolas. Adicionalmente, materiais de instituições educacionais parceiras foram integrados às atividades, enriquecendo as oportunidades de aprendizado e fornecendo suporte extra aos docentes presenciais.
Aline Portal, coordenadora de Mídias Educacionais da Seduc, ressaltou o comprometimento das equipes na elaboração das soluções pedagógicas. Ela declarou: "Temos trabalhado de forma colaborativa para garantir que os estudantes continuem recebendo atendimento educacional de qualidade. O engajamento das equipes escolares e das superintendências tem sido essencial para superar os desafios e manter as atividades em andamento".
As iniciativas abrangem desde escolas em áreas urbanas até unidades localizadas em regiões remotas e comunidades que dependem de transporte fluvial.